PERSPECTIVES PSY, C'EST:
- Des services professionnels personnalisés d’intervention psychoaffective pour soutenir et accompagner l’enfant, l’adolescent et le jeune adulte.
- Des opportunités de co-développement, de formation continue, de supervision et de réflexion sur les besoins et les phases développementales des enfants et des adolescents pour tous les adultes accompagnant ou travaillant auprès de ces derniers.
- Les nouvelles connaissances en neurosciences socio-affectives sont au centre de nos interventions. Elles étudient les mécanismes cérébraux des émotions, des sentiments et de la capacité à être en relation. Ainsi, il n’y a pas de séparation entre le corps, les émotions et le cerveau et elles encouragent l’expression de la personne selon ces différentes facettes.
- Nos interventions s’inscrivent donc dans une approche dites holistique, c'est-à-dire qu'elle s'intéresse à l'ensemble de la personne et est intégrative, tenant compte de différentes manières d'approcher le fonctionnement humain à l'aide des théories cognitive-comportementale, développementale, psychodynamique, humaniste et systémique.
- Ainsi, ces concepts sont utilisés dans une perspective de développement humain dans lequel chaque phase de la vie présente des enjeux développementaux spécifiques, des sensibilités aux besoins, des crises et des opportunités pour de nouveaux apprentissages.
NOS VALEURS
Unicité et rythme de chacun
Contrairement à la croyance populaire, le développement de l’enfant n’est pas linéaire. Chaque enfant est unique et se développe à son rythme selon ses capacités et les événements de la vie. Il est primordial de l’accueillir tel qu’il est, de le respecter et de faire confiance à son autodétermination.
De plus, il évolue au sein de différents milieux (famille, école, communauté) qui ont, eux aussi, leurs propres caractéristiques et rythmes à respecter.
Un accueil chaleureux de tous est notre ligne de conduite.
Bienveillance, être ensemble dans la relation
La bienveillance est une disposition relevant du monde affectif qui amène à veiller au bien-être des autres et permet de mieux les comprendre.
La bienveillance devient alors conjointe à la notion de respect, d’empathie et de considération. Se mettre à la place de l’autre, comprendre sa réalité, tenir compte de ses besoins dans un esprit empreint d’humanisme et de douceur.
Collaboration
La collaboration signifie de travailler ensemble en prenant des décisions de façon partagée pour atteindre un but, des objectifs, un cheminement personnalisé, etc.
La collaboration est incontournable et essentielle pour nous dans notre travail autant auprès des enfants, des adolescents, des parents que des intervenants.